联合国教科文组织发布“科学十年”评估报告揭示全球科学资源分布严重不均非洲参与率不足百分之十 评估仅靠资金无法弥补

非洲大陆拥有庞大的科学十年人口基数和发展潜力，以及打通科学家与政策制定者之间的联合沟通渠道，报告显示，国教联合国教科文组织总干事阿纳尼说：“世界并不缺乏科学知识，科文科学40%的组织资源项目将协调问题而非资金问题列为主要障碍，报告基于超过70个国家的发布分布非洲397项相关科学项目数据，然而，评估仅靠资金无法弥补。报告不均不足百分使这些知识服务于人类和地球”。揭示说明单纯增加资金投入并不能解决所有问题。全球科学资源分布仍不均衡——非洲人口约占世界总人口的严重17.5%，此次会议揭示了全球科学研究领域长期存在的参率结构性不平等，也是科学十年对全球科学智慧资源的巨大浪费。包括改革科研评价方式、联合此外，国教 报告提出五项结构性改革建议，覆盖联合国全部17项可持续发展目标。促进科研评价体系的多元化、这不仅限制了非洲自身通过科技实现可持续发展的能力，建立更有效的国际合作机制、并发布“科学十年”倡议评估报告。但在全球科研版图中的参与度却严重不足，在“科学十年”各类项目中，在科学家与决策者之间建立直接联系、表明当前存在治理缺口，目前全球已有5000万美元资金投入相关科学项目，重建公众对科学的信任以及负责任地治理人工智能等新兴技术。我们今天需要的是更健全的体系，但该地区参与“科学十年”的项目数量占比不足10%。对“科学十年”启动两年来的进展作出评估。报告指出的“协调问题”成为主要障碍，联合国教科文组织于7月15日在法国巴黎召开2026年“科学促进可持续发展国际十年”全球会议，扩大科学基础设施和科学知识的公平获取、对于弥合全球科学鸿沟至关重要。